UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI POKOK IMAN KEPADA HARI AKHIR KELAS XII MIPA 1 MELALUI METODE PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF DI SMA NEGERI 2 RANGKASBITUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui model pembelajaran video interaktif di kelas XII MIPA 1 SMA Negeri 2 Rangkasbitung, dan untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran model pembelajaran video interaktif dalam upaya meningkatkan kemampuan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Iman Kepada Hari Akhir di kelas XII MIPA 1 SMA Negeri 2 Rangkasbitung. Metode penelitian dibagi menjadi dua yaitu metode pengumpulan data dan metode analisis data.metode pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Metode analisis data merupakan upaya mencari dan menata secara sistematis catatan hasil observasi dan lainnya. Isi penelitian ini meliputi pertama penerapan model pembelajaran video interaktif pada mata Pendidikan Agama Islam materi pokok Iman Kepada Hari Akhir untuk mengetahui peningkatan kemampuan belajar siswa yang dilakukan dengan cara melalui tahapan-tahapan yang disebut siklus. Dimana tiap siklus melalui tahapan¬-tahapan yang harus ditempuh yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Model pembelajaran video interaktif ini telah berhasil meningkatkan kemampuan belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam materi pokok Iman Kepada Hari Akhir, ditunjukkan dengan adanya keberhasilan penerapan Model pembelajaran video interaktif dan adanya perubahan kemampuan dalam proses pembelajaran Iman Kepada Hari Akhir Pendidikan Agama Islam. Hal ini dapat di lihat dari perolehan skor kemampuan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang diprosentaasekan melalui pengamatan kemampuan siswa dengan indikator yang diamati yaitu pengertian Iman Kepada Hari Akhir, tanda-tanda kedatangan hari akhir, keadaan pada  hari akhir, perubahan perilaku dan peningkatan ibadah, sikap yang mencerminkan iman kepada hari akhir, hikmah yang terkandung dari iman kepada hari akhir. Prosentase keaktifan siswa rata-rata dari pra siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III semakin meningkat dari 27,5%, (pra siklus), meningkat menjadi 41,45% (siklus I), meningkat menjadi 61,45% (siklus II), dan meningkat lagi menjadi 67,6% (siklus III).