MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI TEKS EKSPOSISI DENGAN PENERAPAN COOPERATIVE TIPE STAD PADA SISWA KELAS 8.1 SMP NEGERI 1 SETU

Abstract

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah ingin mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi dengan penerapan Cooperative Learning tipe Student Team Achievement Division (STAD). Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas 8.1 SMP Negeri 1 Setu sejumlah 31 siswa. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada semester 1 tahun pelajaran 2022/2023 selama 4 bulan. Data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif adalah data yang diperoleh dari hasil tes formatif pada setiap siklus. Sedangkan data kualitatif berupa hasil observasi pada tiap siklus pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dikonsultasikan dengan kriteria keberhasilan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi. Hasil penelitian penerapan Cooperative Learning tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi siswa kelas 8.1 SMP Negeri 1 Setu pada pelajaran Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi, terbukti berhasil hal ini dapat dilihat dari data penelitian pada Pra Siklus nilai rata-rata kelas 55,65 dengan 8 yang tuntas dari 31 siswa, meningkat pada Siklus I Pertemuan 1 menjadi 61,29 dengan 14 siswa yang tuntas, pada Siklus I Pertemuan 2 menjadi 65,65 dengan 14 siswa yang tuntas selanjutnya pada Siklus II Pertemuan 1 meningkat lagi menjadi 71,29 dengan 15 siswa yang tuntas dari 31 siswa, pada Siklus II Pertemuan 2 meningkat lagi menjadi 82,26 dengan 27 siswa yang tuntas dari 31 siswa kelas 8.1 SMP Negeri 1 Setu. Sedangkan persentase ketercapaian KKM juga meningkat dari Pra Siklus 25,81%, meningkat pada Siklus I Pertemuan 1 sejumlah 45,16%, pada Siklus I Pertemuan 2 sejumlah 45,16%, meningkat menjadi 48,39% pada Siklus II Pertemuan 1 dan meningkat lagi menjadi 87,10% pada Siklus II Pertemuan 2. Dari hasil diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan Cooperative Learning tipe STAD telah berhasil meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi pada siswa kelas 8.1 SMP Negeri 1 Setu sehingga layak untuk diterapkan di SMP Negeri 1 Setu Kecamatan Setu Kabupaten Bekasi Provinsi Jawa Barat.