PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INDAH PUISI/ SAJAK MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DRALADATER BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VII.I SMP NEGERI 1 TAMBUN UTARA KABUPATEN BEKASI TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan menunjukkan bahwa keterampilan membaca puisi siswa mata pelajaran Bahasa Sunda kelas VII.I SMP Negeri 1 Tambun Utara  masih rendah. Hal ini disebabkan oleh faktor faktor intern dalam pembelajaran membaca puisi, diantaranya faktor guru, faktor siswa, dan sistem evaluasi guru. Guru kurang memberikan cara yang tepat bagaimana membaca puisi Bahasa Sunda dengan baik dan benar serta mudah. Hal tersebut dapat berpengaruh pada siswa sebagai subjek belajar. Siswa menjadi merasa kurang percaya diri dan kurang tertarik pada pembelajaran membaca puisi. Pemikiran siswa akan semakin kuat mengenai pembelajaran membaca puisi yaitu pembelajaran yang sulit dan membosankan. Karena hal itu, minat dan bakat siswa tidak tersalurkan sehingga menyebabkan siswa kurang mempunyai keinginan untuk mempelajari lebih dalam tentang membaca puisi. Melalui pembelajaran membaca puisi menggunakan model draladater berbantuan media audiovisual ini diharapkan menjadi model pembelajaran yang tepat dalam meningkatkan pembelajaran membaca puisi di SMP Negeri 1 Tambun Utara. Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan keterampilan membaca puisi menggunakan model draladater berbantuan media audiovisual, bagaimanakah proses pembelajaran membaca indah puisi menggunakan model draladater berbantuan media audiovisual, serta bagaimanakah perubahan sikap dan perilaku siswa setelah mengikuti pembelajaran membaca puisi menggunakan model draladater berbantuan media audiovisual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua tahap, yaitu tahap siklus I dan tahap siklus II dengan subjek penelitian siswa kelas VII.I SMP Negeri 1 Tambun Utara. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik tes dan nontes. Instrumen nontes berupa pedoman observasi, catatan harian siswa, wawancara, dan dokumentasi foto. Analisis data meliputi data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah mengikuti pembelajaran membaca puisi menggunakan model draladater berbantuan media audiovisual, nilai rata-rata kelas VII.I SMP Negeri 1 Tambun Utara mengalami peningkatan. Hasil pada siklus I meningkat sebesar 10,25 dari nilai rata-rata tahap prasiklus sebesar 50,25. Hasil siklus II meningkat sebesar 10,15 dari siklus I yang memiliki nilai rata-rata tahap prasiklus sebesar 50,25. Perubahan sikap dan perilaku siswa kelas VII.I SMP Negeri 1 Tambun Utara menunjukkan perubahan ke arah positif, siswa lebih tertarik senang, dan antusias dalam pembelajaran membaca puisi menggunakan model draladater berbantuan media audiovisual sehingga mereka lebih mudah dalam mengekspresikan isi dari puisi yang akan di bacanya. Berdasarkan penelitian tersebut, saran yang dapat peneliti sampaikan adalah guru hendaknya memilih metode, model, strategi, dan media yang tepat dalam pembelajaran membaca puisi Bahasa Sunda. Selain itu, guru hendaknya juga selalu membimbing siswa dan memberikan contoh dalam membaca puisi  Bahasa Sunda agar siswa mampu berkreasi dengan lebih baik dan mampu membaca puisi dengan cara yang baik dan benar.