MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN TEMATIK TEMA 2 SUB TEMA 1 BERMAIN DI LINGKUNGAN RUMAH DI KELAS II SD NEGERI KERTAJAYA 01 SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Berdasarkan observasi dan wawancara yang telah peneliti lakukan di SD Negeri Kertajaya 01 pada mata pelajaran Tematik tema 2 sub tema 1 bermain di lingkungan rumah di Kelas II, diperoleh informasi bahwa KKM mata pelajaran Tematik tema 2 sub tema 1 bermain di lingkungan rumah. Dari KKM 70 yang di tentukan, diantara siswa Kelas II SD Negeri Kertajaya 01, hanya dapat mencapai KKM dalam mata pelajaran tersebut masih kurang dari KKM 70% yang akhirnya menyebabkan guru melakukan remedial.. Salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat mengatasi masalah tersebut yaitu model pembelajaran Snowball Throwing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas atau PTK. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kertajaya 01. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas II semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 yaitu pada bulan September sampai dengan November. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes dan non tes. Berdasarkan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di sekolah SD Negeri Kertajaya 01, pada pembelajaran tematik tema 2 sub tema 1 bermain di lingkungan rumah terlihat bahwa sebelum diberikan tindakan berupa Tes Awal hanya ada 10 siswa yang tuntas dengan persentase ketuntasan klasikal (34,48 %) dan rata-rata nilai 65,17. Setelah diberikannya tindakan dengan menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing, terlihat pada siklus I telah terjadi peningkatan, dari 29 Siswa terdapat 18 siswa yang tuntas dengan persentase ketuntasan klasikal (62,06%) dan rata-rata 75,86. Sehubungan pada siklus I belum tercapai ketuntasan secara klasikal. Maka dilaksanakan kembali pada siklus II yang masih menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing. Pada siklus II ketuntasan kembali meningkat dari siklus sebelumnya (siklus I) sebanyak 29 Siswa dengan persentase ketuntasan klasikal  (62,06%) menjadi 29 Siswa yang tuntas dengan persentase ketuntasan ( 100%) dan rata- rata (83,79). Dan 0 siswa yang tidak tuntas. Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan minat belajar siswa.