PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI TEKS EKSPOSISI DIMASA PANDEMI COVID 19 MELALUI PENERAPAN METODE RESITASI PADA SISWA KELAS 8.3 SMP NEGERI 5 SETU

Abstract

Tujuan dari penelitian yaitu untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi melalui penerapan Metode Resitasi di semester 1 tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 8.3 SMP Negeri 5 Setu,  yang melibatkan 30 siswa. Objek penelitian adalah hasil belajar Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi melalui penerapan Metode Resitasi. Instrumen penelitian adalah tes tertulis. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparasi dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi dapat dilihat dari data penelitian pada Prasiklus nilai rata-rata hasil belajar siswa 44,17 dengan 3 yang tuntas dari 30 siswa, meningkat pada Siklus I Pertemuan 1 yaitu 49,17 dengan 10 siswa yang tuntas, pada Siklus I Pertemuan 2 yaitu 54,17 dengan 12 siswa yang tuntas selanjutnya pada Siklus II Pertemuan 1 meningkat lagi yaitu 63,17 dengan 14 siswa yang tuntas dari 30 siswa, pada Siklus II Pertemuan 2 meningkat lagi yaitu 81,67 dengan 27 siswa yang tuntas dari 30 siswa kelas 8.3 SMP Negeri 5 Setu. Sedangkan persentase ketercapaian KKM juga meningkat dari Prasiklus 10%, meningkat pada Siklus I Pertemuan 1 sejumlah 33,33%, pada Siklus I Pertemuan 2 sejumlah 40%, meningkat menjadi 46,67% pada Siklus II Pertemuan 1 dan meningkat lagi menjadi 90% pada Siklus II Pertemuan 2. Dari data hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan Metode Resitasi dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Teks Eksposisi pada siswa kelas 8.3 SMP Negeri 5 Setu, sehingga layak untuk diterapkan di  SMP Negeri 5 Setu Kabupaten Bekasi Provinsi Jawa Barat.