MENINGKATKAN HASIL MATEMATIKA MATERI PERBANDINGAN BERTINGKAT PADA SISWA KELAS 9 SMP NEGERI 4 CIKARANG BARAT MELALUI IMPLEMENTASI COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika materi Perbandingan Bertingkat dengan implementasi Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 9 SMP Negeri 4 Cikarang Barat yang melibatkan 33 siswa pada semester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Objek penelitian adalah hasil belajar Matematika materi Perbandingan Bertingkat dan implementasi Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS). Instrumen penelitian adalah  tes tertulis. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparasi dengan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar Matematika materi Perbandingan Bertingkat siswa dilihat dari skor rata-rata. Skor rata-rata peningkatan hasil belajar Matematika materi Perbandingan Bertingkat ditunjukkan pada nilai rata-rata pada Prasiklus rata-rata hasil belajar siswa 51,82 dengan 13 yang tuntas dari 33 siswa, meningkat pada Siklus I Pertemuan 1 yaitu 56,82 dengan 15 siswa yang tuntas, pada Siklus I Pertemuan 2 yaitu 61,82 dengan 16 siswa yang tuntas selanjutnya pada Siklus II Pertemuan 1 meningkat lagi yaitu 66,82 dengan 20 siswa yang tuntas dari 33 siswa, pada Siklus II Pertemuan 2 meningkat lagi yaitu 83,48 dengan 30 siswa yang tuntas dari 33 siswa kelas 9 SMP Negeri 4 Cikarang Barat. Sedangkan persentase ketercapaian KKM juga meningkat dari Prasiklus 39,39%, meningkat pada Siklus I Pertemuan 1 sejumlah 45%, pada Siklus I Pertemuan 2 sejumlah 48,48%, meningkat menjadi 60,61% pada Siklus II Pertemuan 1 dan meningkat lagi menjadi 91% pada Siklus II Pertemuan 2. Kesimpulan yang dapat diambil bahwa implementasi Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi Perbandingan Bertingkat dan layak untuk diterapkan di SMP Negeri 4 Cikarang Barat.