MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENDISKRIPSIKAN ORANG DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VII SMPN 11 KECAMATAN TAMBUN SELATAN KAB. BEKASI

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empirik tentang  penggunaan metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMPN 11 Tambun Selatan. Penelitian dilaksanakan di SMPN 11 Tambun Selatan dengan subyek penelitian adalah Siswa kelas VII pada semester 1 tahun pelajaran 2018-2019. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan model spiral atau siklus dari Stephen Kemmis dan Mc. Tanggart, dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Kemudian diulang pada siklus berikutnya. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukan bahwa pada Pra Siklus nilai rata-rata 61, siklus I rata-rata nilai yang diperoleh siswa adalah 68, sedangkan. Pada siklus II rata-rata nilai siswa adalah 79. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Metode Bermain peran atau role playing dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris. Implikasi dari penelitian ini adalah Metode Bermain peran atau role playing dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VII SMPN 11 Tambun Selatan Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi.