MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN METODE BELAJAR KREATIF DAN MANDIRI MELALUI PEMBUATAN SENTER SEDERHANA PADA SISWA KELAS VI SEMESTER II SDN MEKARSARI 09 KECAMATAN TAMBUN SELATAN KABUPATEN

Abstract

Perkembangan zaman yang semakin cepat dan pesat berpengaruh terhadap dunia pendidikan. Dunia pendidikan mengalami perubahan dan perombakan. Guru adalah subjek utama pelaku pendidikan yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan suatu pendidikan. Seiring dengan tugas pokok guru yaitu mengajar, dalam proses belajar mengajar yang berlangsung di sekolah guru tidak hanya dituntut untuk dapat menyampaikan materi pelajaran, namun dituntut untuk mampu membimbing dan mendorong siswa untuk lebih giat belajar. Oleh karena itu, guru harus mampu menguasai bahan pelajaran yang akan disampaikan kepada siswa beserta metode penyampaiannya. Rumusan masalah yang ingin disajikan sebagai bahan kajian adalah: Apakah metode belajar kreatif dan mandiri menciptakan karya sederhana melalui pembuatan senter otomatis pada siswa kelas VI semester II dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SDN Mekarsari 09.  Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri Mekarsari 09 Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi yang berjumlah 45 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan deskriptif kualitatif.  Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa belajar kreatif dan mandiri dengan menciptakan karya sederhana yang salah satunya dengan membuat lampu senter otomatis pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri Mekarsari 09 Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. Saran yang diberikan oleh peneliti adalah untuk memotivasi siswa dalam belajar, diharapkan kepada para guru untuk menerapkan pembelajaran yang menekankan pada kreativitas dan kemandirian dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkarya.