UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI GERHANA BULAN DAN MATAHARI MENGGUNAKAN METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS VI SDN TRIDAYASAKTI 02 TAMBUN SELATAN KABUPATEN BEKASI

Abstract

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Materi Gerhana Bulan Dan Matahari Menggunakan Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VI SDN Tridayasakti 02 Kec. Tambun Selatan Kabupaten Bekasi.Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empirik tentang  penggunaan metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN Tridayasakti 02. Penelitian dilaksanakan di SDN Tridayasakti 02 dengan subyek penelitian adalah Siswa kelas VI pada semester 2 tahun pelajaran 2017-2018. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan menggunakan model spiral atau siklus dari Stephen Kemmis dan Mc. Tanggart. Penelitian tindakan kelas dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Kemudian diulang pada siklus berikutnya. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukan bahwa pada siklus I rata-rata nilai yang diperoleh siswa adalah 69, sedangkan skor yang diperoleh untuk lembar pemantau tindakan guru dan siswa 65%, sedangkan. Pada siklus II rata-rata nilai siswa adalah 81, Sedangkan skor instrumen pemantau tindakan guru dan siswa adalah 90%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Metode Simulasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Implikasi dari penelitian ini adalah Metode Simulasi dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas VI SDN Tridayasakti 02 Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi.