UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS VI A SD NEGERI MEKAR MUKTI 03 CIKARANG UTARA BEKASI

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Selamatkan Makhluk Hidup Melalui Pendekatan Lingkungan  yang berlangsung selama 6 bulan dari bulan Juli sampai dengan Desember 2018 di Kelas VI.A SD Negeri Mekar Mukti 03 Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi. Metode penelitian ini menggunakan Action Research atau Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan dan setiap pertemuan terdiri dari empat tahap yaitu: Perencanaan, Observasi dan Refleksi. Saat pelaksanaan PTK digunakan Instrumen yang terdiri dari Instrumen  Soal Tes, Lembar Observasi Siswa, Lembar Observasi Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan Pendekatan Lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas VI. A. Sedangkan aktivitas belajar siswa dan aktivitas guru ada peningkatan pada siklus II rata – rata sudah baik. Pembelajaran dengan penerapan pendekatan lingkungan  efektif dalam mengatasi kesulitan belajar yang dihadapi siswa. Setelah dilaksanakan kegiatan pembelajaran dengan penerapan pendekatan lingkungan, adanya peningkatan hasil belajar mulai dari siklus I dari analisis data ketuntasan belajar siswa, terdapat 18 orang siswa (60,0 %) yang telah tuntas, sedangkan 12 lainnya (40,0 %) belum tuntas. Pada siklus II dari analisis data ketuntasan belajar siswa, terdapat 26 orang siswa (86,7 %) yang telah tuntas, sedangkan 4 orang lainnya (13,3 %) belum tuntas.