PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENI TARI MELALUI METODE JIGSAW

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar seni tari melalui  metode Jigsaw.Subjek penelitian ini di kelas VIII.1 yang berjumlah 42 siswa di SMPN 2 Cikarang Utara selama 6 bulan yaitu dari bulan Juli sampai dengan bulan Desember 2016. Desain penelitian PTK ini ,menggunakan metode model Stephen Kemmies dan Robin M.Taggart yang terdiri dari 4 komponen yaitu perencanaan,tindakan,observasi,dan refleksi melalui 2 siklus masing – masing siklus tiga kali pertemuan.Indikator keberhasilan dilihat dari peningkatan pemahaman konsep,keaktifan, dan hasil belajar siswa.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar kerja test dan observasi kelas yang mengamati aspek keaktifan dan kebiasaan – kebiasaan siswa di dalam mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di dalam kelas.Dari hasil penelitian siklus I  masih banyak siswa yang mendapat nilai rendah dengan nilai rata-rata  77,02 sedangkan pada siklus ke 2  sudah terlihat peningkatan nilai siswa dengan nilai rata-rata  82,02. Dari hasil analisa data tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar siswa dalam mata pelajaran seni tari dengan menggunakan metode Jigsaw dari siklus 1 dan siklus 2 mengalami peningkatan.