PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG CARA PEMELIHARAAN PANCA INDERA MELALUI METODE JIGSAW DI KELAS IV SDN KARANG ASIH KECAMATAN CIKARANG UTARA KABUPATEN BEKASI

Abstract

(IPA) siswa Kelas IV SDN Karang Asih 12 Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi, didefinisikan masih banyak siswa belum tuntas dalam KD tersebut, ini terlihat dari 23 siswa anak kelas IV hanya 10 siswa yang mendapat diatas KKM atau tuntas, sedangkan 13 siswa belum tuntas. Melihat dari kondisi tersebut, penelitian ini dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Karang Asih 12 Cikarang Utara dalam mata pelajaran IPA dan untuk meningkatkan motivasi dan pengetahuan tentang metode mengajar yang tepat dan terarah. Dilihat dari hasil data yang pertama pembelajaran masih kurang berhasil karena banyak siswa yang mendapat nilai di bawah standar dan nilai rata-rata baru 72, siswa yang aktif 10 anak (43%) siswa yang tidak aktif 13 anak (57%). Pada perbaikan pembelajaran siklus I, nilai yang diperoleh siswa rata-rata 78, siswa semakin banyak yang aktif 17 anak (74%) siswa yang tidak aktif 6 anak (26%). Perbaikan pembelajaran siklus II hasil belajar yang diperoleh kembali meningkat dari 79 menjadi 82 sehingga ketuntasannya mencapai 96% siswa. semua siswa sangat aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian penggunaan metode jingsaw pada materi pemeliharaan panca indera di kelas IV SDN Karang Asih 12 Kecamatan Cikarang Utara dianggap berhasil