PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PROJECT BASED LEARNING

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa melalui Metode Project Based Learning pada materi Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasiberlangsung selama 6 bulan dari bulan Juli   sampai dengan Desember 2018  di Kelas IX.1  SMP Negeri 1 Cikarang Utara. Metode ini menggunakan Action Research atau Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan dan setiap pertemuan terdiri dari empat tahap yaitu :  Perencanaan, Observasi dan Refleksi.Saat pelaksanaan PTK digunakan Instrumen yang terdiri dari Lembar Kerja Siswa, Lembar Observasi Siswa, Lembar Observasi Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Metode Project Based Learning  dapat meningkatkan hasil  belajar siswa. Hal tersebut terlihat dari data hasil belajar pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan yaitu rata-rata 58,88  Menjadi 77,44  Dengan pembelajaran menggunakan metode Project Based Learning  terlihat semangat dan ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa sangat antusias dalam melakukan pembelajaran menggunakan metode tersebut dalam memahami materi Perubahan Sosial  Budaya dan Globalisasi . Peneliti menyimpulkan secara keseluruhan bahwa pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Materi Perubahan  Sosial  Budaya dan Globalisasi  dengan menggunakan Metode Project Based Learning  dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelass IX.1  di SMP Negeri 1 Cikarang Utara