PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG ENERGI DAN PERUBAHANNYA MELALUI METODE DEMONTRASI DI SDN SIMPANGAN 01 KECAMATAN CIKARANG UTARA KABUPATEN BEKASI

Abstract

Berdasarkan hasil Tes Formatif Pra Siklus tanggal 15 Febuari 2017 untuk pelajaran ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa Kelas VI SDN Simpangan 01 Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi, didefinisikan masih banyak siswa belum tuntas dalam KD tersebut, ini terlihat dari 30 siswa anak kelas VI hanya 11 siswa yang mendapat diatas KKM atau tuntas, sedangkan 19 siswa belum tuntas. Tingkat ketuntasan hanya mencapai   37,00%. Sehingga penulis melakukan perbaikan tujuannya agar meningkatkan hasil belajar siswa, penelitian ini dilakukan 2 siklus tiap-tiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan data hasil penelitian dengan menerapkan model pembelajaran demonstrasi diperoleh hasil yang cukup memuaskan. Sehingga hasil yang dicapai pada siklus pertama tanggal 22 Februari 2017 mengalami kenaikan tingkat ketuntasan menjadi 60,00%. Sedangkan perbaikan siklus kedua pada tanggal 01 Maret 2017 tingkat ketuntasan menjadi 100,00% sehingga penulis tidak melakukan siklus perbaikan ketiga karena semua siswa sudah mencapai KKM. Berdasarkan angka kenaikan tersebut model pembelajaran Demonstrasi dapat meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran IPA tentang tentang Energi dan Perubahannya.